Pocket Guide to Teaching for Clinical Instructors

Neue Ausgabe des beliebten Leitfadens zu den praktischen Aspekten des Unterrichts und den grundlegenden Lernprinzipien in der klinischen Praxis Der Pocket Guide to Teaching for Clinical Instructors enthält theoretische Informationen zu allen Unterrichts- und Bewertungsmethoden, die für die Ausbildung in Lebensrettungsmaßnahmen im Rahmen des Blended-Learning-Ansatzes der Advanced Life Support Group und des Resuscitation Council UK erforderlich sind. Dieser Leitfaden versucht nicht, eine Blaupause für den Unterricht zu liefern, sondern gibt Ratschläge zu den Grundlagen, die an Ihre Persönlichkeit und Kreativität angepasst werden können. Diese vierte Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert, um den neuesten Entwicklungen bei den für Anbieter-Kurse anwendbaren Bildungsmethoden zu tragen. Der Text ist für ein Publikum des 21. Jahrhunderts relevant, und es wurden Grafiken eingeführt, um die Materialien lesbarer, anwendbarer und zugänglicher zu machen. Der Pocket Guide to Teaching for Clinical Instructors wurde von einem Team erfahrener Pädagogen verfasst und verfolgt einen evidenzbasierten Ansatz, wie unser Gehirn Informationen verarbeitet, damit Lernen stattfinden kann. Er bietet einen strukturierten Ansatz für die Vermittlung der verschiedenen Modalitäten, die in den Kursen verwendet werden: Vorlesungen, Kompetenzstationen, Szenarien, Workshops, Nachbesprechungen als Lerngespräche. Erforscht Neurodiversität, psychologische Sicherheit, kognitive Belastung, nicht-technische Fähigkeiten und integrativen Unterricht. Erörtert Blended Learning, die umfassendere Rolle des Lehrers und die Vielfalt der Bewertungsansätze. Der Pocket Guide to Teaching for Clinical Instructors ist ein prägnanter, praktischer Leitfaden für alle, die sich für die Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen in jeglichem Kontext interessieren.

Neue Ausgabe des beliebten Leitfadens zu den praktischen Aspekten des Lehrens und den grundlegenden Lernprinzipien in der klinischen Praxis