Ortograffiti Czytam rozumiem piszńô MIKS Poziom podstawowy CzńôŇõńá 1

Neue Version von Ortograffiti. Czytam, rozumiem piszê dla uczniów klas IV-VI Ein Arbeitsbuch für legasthene und dysorthographische Schüler der 4. bis 6. Klasse der Grundschule. Es kann von Viert-, Fünft- und Sechstklässlern verwendet werden. Die Auswahl hängt vom Niveau der Fähigkeiten des Schülers ab. Beim Standardansatz ist es am besten, mit Teil 1 der Grundstufe zu beginnen und dann zu den nachfolgenden Teilen und Stufen überzugehen. Die gesamte Reihe besteht aus sechs Arbeitsheften mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, zwei Arbeitshefte pro Schuljahr. Ein Arbeitsheft enthält eine bunte Mischung von orthografischem Material auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen, das dann in den folgenden Arbeitsheften wiederholt wird, allerdings auf einem höheren Niveau. Diese Anordnung wird von Forschungsergebnissen diktiert, die zeigen, dass legasthene Schüler besser lernen, wenn sie in kurzen, konzentrierten Pillen präsentiert und dann viele Male wiederholt werden, als wenn sie in langen, einmaligen Sequenzen gesammelt werden (eine Rechtschreibregel über einen längeren Zeitraum). Es ist sinnvoll, diese Reihe für die Arbeit mit legasthenen und dysorthographischen Schülern zu wählen, weil die darin enthaltenen Übungen Folgendes fördern: die Lesefähigkeit, insbesondere die Lesegeschwindigkeit und das Leseverständnis; die Fähigkeit, richtig zu schreiben, was die Rechtschreibung betrifft; die Funktionen, die beim Lesen- und Schreibenlernen eine Rolle spielen: visuell-räumliche, auditiv-sprachliche und motorische Funktionen; die Fähigkeit, schneller zu lernen, indem Techniken zur Aktivierung des Gehirns eingeführt werden; die Fähigkeit zur Selbsteinschätzung, die die Lernmotivation erhöht. Das Arbeitsbuch besteht aus 10 Blöcken, die jeweils in einer 45-minütigen Sitzung bearbeitet werden können