Andando Caminos

EIN HANDBUCH FÜR ALLE SPANISCHLEHRER Andando Caminos bietet Unterstützung in allen Bereichen des Spanischunterrichts nach Waldorf-Prinzipien, basierend auf den Entwicklungsstufen der Kinder, während sie die Klassen durchlaufen, gemäß den Anleitungen von Rudolf Steiner. Für Spanischlehrer ist es genauso wichtig, die Kinder in jeder Entwicklungsphase zu verstehen, als auch ausgewogene und künstlerische Unterrichtsstunden zu gestalten. Andando Caminos möchte Lehrern keine vorgefertigten Unterrichtspläne liefern, sondern Unterstützung bei dieser Aufgabe bieten. Es bietet eine praktische Perspektive auf die Planung von Unterrichtsstunden und ermutigt einzelne Lehrer, ihre eigene Kreativität und ihr Talent zu entdecken. Das Buch enthält zahlreiche Materialien aus der hispanischen Kultur. Obwohl Länder in Lateinamerika und Spanien viele Lieder und Bräuche teilen, gibt es auch solche, die für jede Region oder jedes Land einzigartig sind. Von der Volkserzählung "El Gallo Kiriko" bis zu "Los Abuelos" von Nicolás Guillén, von der mexikanischen Legende "Los Volcanes" bis zum Schattenspiel der Ballade "Conde Olinos" – dieser Text bietet Materialien, die für alle Klassenstufen geeignet sind. Jedes Stück wird mit erklärenden Texten für den Lehrer eingeführt und ist nach den Klassenstufen, von der ersten bis zur achten, geordnet. Alles, was in diesem Buch enthalten ist, wurde im Unterricht erprobt. Spanischlehrer in Waldorf-Schulen benötigen mehr als nur Strategien zur Vermittlung von Inhalten. Die Arbeit des Lehrens erfordert einen menschlichen Ansatz für das Lernen – Kreativität und einen Weg der Selbstentdeckung. Wie der spanische Dichter Antonio Machado sagte: "Caminante, no hay camino, se hace camino al andar." (Wanderer, es gibt keinen Weg, der Weg entsteht beim Gehen.)