LÜK mini. Richtig sprechen

Übungen zum Schetismus ab VorschuleNach der Anbahnung des normgerechten "Sch" - Lautes durch einen Logopäden kann dieses miniLÜK-Übungsheft zum Schetismus von Logopäden und Sprachheilpädagogen und auch von Eltern und Erziehern zur Einübung und Festigung der korrigierten SCH-Laute eingesetzt werden. So erhalten Eltern und/oder Erzieher die Möglichkeit, die logopädischen Maßnahmen zu unterstützen und das Erlernte durch häusliche Übungen zu festigen. Bei der Bearbeitung jeder einzelnen Übung ist das Sprechen, z.B. die Beantwortung der gestellten Fragen, eine wichtige Komponente. Jeder einzelne Schritt sollte von Sprache begleitet werden: z.B. beim Sortieren der Plättchen zu Beginn der Übung "Ich sehe die 1,2 usw." oder speziell auf den Sch-Laut ausgerichtet "Ich schiebe die 1,2 usw. in die Schachtel". Bei allen Übungen ist es sinnvoll, jedes gesprochene "SCH" durch besondere Artikulation hervorzuheben, damit es auditiv besser wahrgenommen werden kann. Selbstverständlich können die Übungen von Vorschulkindern ohne Hilfe bearbeitet werden. Sinnvoller ist es jedoch, wenn ein Übungspartner zur Seite steht, der die Fragestellungen vorliest und die richtige Artikulation der zu übenden Laute kontrolliert. Wie in den beiden vorangegangenen Übungsheften "Richtig sprechen" sind auch in diesem Heft die einzelnen Übungen so angelegt, dass zusätzlich zu den SCH-Lauten und Lautverbindungen die auditive und visuelle Wahrnehmung, die Grammatik und der Sprachaufbau trainiert werden. Zuordnungsübungen, Suchbilder, Reime, die Bildung von Oberbegriffen und zusammengesetzte Wörter fördern auf spielerische Weise Wortschatzerweiterung und Konzentrationsfähigkeit. Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das » miniLÜK-Lösungsgerät.

Das miniLÜK Übungsheft "Richtig sprechen SCH" enthält abwechslungsreiche Zuordnungsübungen, die nicht nur die Konzentration und Wahrnehmung fördern, sondern durch eine Versprachlichung durch eine/n LogopädIn, SprachheilpädagogIn, ErzieherIn oder Elternteil zur Festigung des SCH-Laute eingesetzt werden können (Schetismus). Bei der Bearbeitung jeder einzelnen Übung ist das Sprechen, z.B. die Beantwortung der gestellten Fragen, eine wichtige Komponente. Es ist außerdem sinnvoll, jedes gesprochene "SCH" durch besondere Artikulation hervorzuheben, damit es auditiv besser wahrgenommen werden kann.
Die Übungen können zur reinen Wahrnehmungs- und Konzentrationsförderung auch ohne Hilfe bearbeitet werden.

AUFGABENFORMEN

• - SCH als Anlaut, Inlaut, Auslaut- Gruppen bilden- Sinnzusammenhänge erkennen- Suchbilder- das Gleiche- das Gleiche gespiegelt- Schattenbilder- Formen erkennen- Wörter zu einem neuen Wort zusammensetzen- Reimwörter

Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes wird das miniLÜK-Kontrollgerät. Es kann auch das miniLÜK-Kontrollgerät ohne durchsichtigen Deckel verwendet werden.