WISSNER® aktiv lernen - Satz aus 34 Stapelzahlen in Montessori Farben aus RE-Wood
- Satz aus 34 Stapelzahlen in Montessori Farben aus RE-Wood für den 100er Zahlenraum ermöglicht 10 x den Wert 10 mit unterschiedlichen Stapelzahlen zu stapeln, sowie die Grundrechenrarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division durchzuführen.
- Inhalt: 12 x 1 (rot), 7 x 2 (grün), 4 x 3 (rosa), 4 x 4 (gelb), 2 x 5 (hellblau), 1 x 6 (lila), 1 x 7 (weiß), 1 x 8 (braun), 1 x 9 (blau), 1 x 10 (gold). Der Wert der Stapelzahlen entspricht der Höhe in Zentimeter (z.B. 1 = 1 cm).
- Alle Zahlen sind 4 cm breit und 3 cm tief.
- Inklusive Kontrolllineal
- verpackt im Karton mit Anleitung
Mit diesen neuartigen Stapelzahlen (auch Turmzahlen oder Zahlenbautürme genannt) werden Kompetenzen, wie Zahlen und Rechnen, Raum und Form, Größe und Messen gefördert. Durch den spielerischen Umgang mit den Stapelzahlen werden die Kompetenzen vertieft und erweitert.
Besonders geeignet für Kinder mit Rechenschwäche oder Dyskalkulie.
Kennenlernen der Zahlen 1 - 10 in korrekter Zahlendarstellung.
Erlernen der Schreibweise durch Nachfahren der Stapelzahlen.
Erkennen der Zahl und deren Wert, je größer die Stapelzahl um so größer der Wert.
Vergleichen der Stapelzahlen - Türme, ohne zu zählen "Gleiche Höhe = Gleicher Wert".
Zerlegen der Stapelzahlen - Türme in Zahlenreihen.
Erfassen und Nachvollziehen der Grundrechenarten mit allen Sinnen.
Rechnen mit Stapelzahlen.
Selbstkontrolle "Hilf mir, es selbst zu tun" nach Maria Montessori "Gleiche Höhe = Gleicher Wert"
RE-Wood:
Das nachhaltige und e RE-Wood-Material wird aus zerkleinerten Holzresten deutscher Produktion und einem Bindemittel im Verhältnis 80 zu 20 ressourcenschonend hergestellt. Artikel aus RE-Wood sind stabil, leicht und besitzen eine hohe Gebrauchssicherheit.
Achtung: Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahren. Benutzung unter Aufsicht von Erwachsenen.
DieRE-Wood®-Stapelzahlengibt es naturfarben oder in 10 verschiedenen Montessori-Farben. Jede Stapelzahl ist so hoch wie ihr Wert, d.h. die 1 ist exakt 1cm hoch, die 10 dementsprechend 10cm hoch. Alle Zahlen sind 4cm breit und 3cm tief. So lassen Sie die Kinder spielerisch die Welt der Zahlen entdecken!
Geförderte Kompetenzen
- Zahlen und Rechnen
- Raum und Form
- Größe und Messen
Durch spielerischen Umgang mit den Stapelzahlen werden die Kompetenzen vertieft und erweitert
- Kennenlernender Zahlen 1 - 10 in korrekter Zahlendarstellung
- Erlernender Schreibweise durch Nachfahren der Stapelzahlen
- Erkennender Zahl und deren Wert, je größer die Stapelzahl umso größer der Wert
- Vergleichender Stapelzahl-Türme ohne zu zählen
gleiche Höhe = gleicher Wert
- Zerlegender Stapelzahlen-Türme in Zahlenreihen
- Erfassen und Nachvollziehender Grundrechenarten mit allen Sinnen
z.B. 5+5=10, 12-3=9, 3x3=9, 12:6=2
- Rechnenmit Stapelzahlen
- Selbstkontrolle'Hilf mir es selbst zu tun' nach Maria Montessori
Zahlenverteilung: 12×1, 7×2, 4×3, 4×4, 2×5, 1×6, 1×7, 1×8, 1×9, 1×10| Packungsinhalt: 34 Teile | Farbbezeichnung: mehrfarbig
